听了何安在所言，萧文君立马意识到了问题。
那怪物的嘴很大，加菲猫一样的脸直接咧成上下两半，并且满口利齿，用那张大嘴吃鹅的话，绝对一口一只，绝不会精细到剩下完整骨架。
对照【虬龙】比例与动物骸骨，何安在的意思很明显了，那些动物，可能不是【虬龙】吃的，那座古墓里还有别的什么东西存在。
萧文君心中或许有很多猜想，但不敢班门弄斧发表意见，毕竟她什么都不了解。
“这就是他们遇到的怪物吗？旁边这是什么？”萧文君指向【虬龙石】。
随后何安在向萧文君解释了怪物【虬龙】与石雕【虬龙石】之间的联系猜想。
听了何安在的解释，萧文君发散思维，这才敢发表意见。
“影子……算是二维吧？二维生命？有没有可能是它在二维形态下吃掉了动物？或者……它只需要用影子覆盖住猎物，就能用影子一点点将猎物啃食掉？”萧文君发挥了她的奇思妙想，试图合理解释这件事情。
“二维生命……”
是否存在二维生命，还需要人类继续探索。
何安在的想法更倾向于那东西不是生命，若是生命……应该不是自然进化的生命。
【虬龙】满嘴的尖牙利齿真的很扎眼，这副样子或许并不是它真正的样子，而是被认知成了这副样子，可认知的形象也是基于存在的真相，它不会飞，便认知不出翅膀。
【虬龙】长了一嘴尖牙，可是……作用呢？
不仅没有用于进食，甚至没有用于攻击，秦祁书跟于离只是跌打损伤，并没有被咬过，若【虬龙】直接下嘴咬的话，秦祁书跟于离铁定当场就死了。
难不成只是威慑？那张加菲猫似的脸倒是挺吓人。
若是用影子进食，它应该进化成更安全的样子，而不是一副猎食者的模样。
它有着不凡的速度与敏捷，力量也强得可怕，完全是顶级猎食者的配置。
然而这只是较比现世认知而言，说不定在它原本的世界，它的配置只能处于食物链的最底层。
不清楚【虬龙】来自怎样的世界，便没法置喙它的不合理，现世世界都有不合理蛙的存在，高维世界存在不合理的生命也一点都不奇怪。
已经过去了大半个月，山洞中的那座古墓已经被后勤部翻了一遍，每一块石头每一块砖都没放过，确定古墓没有其他出入口，也没有再发现类似【虬龙石】的存在，【虬龙】也没有再出现过，不知道是不是被聚光灯照在石壁上的缘故。
即便已经将古墓翻了一遍，可对那座古墓的探索调查仍没有停止，盯守的人一刻都不敢松懈，并且将调查范围扩大至堕龙坑，乃至整座虬龙山，待将【虬龙石】转移收容之前，探索调查会一直继续下去。
……
何安在与萧文君回到了学院，去探望了秦祁书跟于离。
由于大家又都执行完了一次任务，而何安在这位班长兼指导又不在，现阶段便都处于空窗期，大家便轮流照顾二人，用轮椅推着行动不便的二人到处晒太阳。
大白鹅在秦祁书跟于离被救走后，在那继续跟进任务，过了两天【虬龙】都没有再出现，便将大白鹅送回来了。
在此次任务中，还有一个很关键的点，那就是大白鹅。
【虬龙】用未知的力量蛊惑了动物，让动物跟它走。
说不上蛊惑吧，更像是控制，根据大白鹅的调查，动物仍保留着自己的意识，清楚知道自己在做什么。
可在面对大白鹅时，【虬龙】直接冲上来抓走了大白鹅。
这也是让大白鹅继续跟进任务的原因，【虬龙】对大白鹅所展露出的异常举动，保不齐会继续觊觎大白鹅。
【虬龙】抓走了大白鹅，将大白鹅与之前失踪的动物一起丢在山洞里，没有立刻吃掉，而是当即离开不知道去哪了。
这则是让何安在怀疑吃掉动物的不是【虬龙】的疑点之一。
【虬龙】能意识到大白鹅与普通动物的不同。
根据大白鹅的调查发现，【虬龙】是很谨慎的，它藏在山林中朝着村里动物招手，可在发现大白鹅时，它不惜冲上前来抓走大白鹅。
可抓回去不吃，是留着当饭后甜点吗？
虽然要为大白鹅没有被吃掉而感到庆幸，但……不吃的话，背后可能涉及到的真相，或许要远超大白鹅被吃掉这一现实。
“可以啊，立大功了。”何安在对大白鹅夸奖道。
大白鹅高昂着头颅，秦祁书与于离没事，使它转忧为安，开始沉浸在此次行动中所建立的功劳当中。
在此次行动中，它大白鹅居功至伟啊，它不仅从动物口中调查出了关键线索，还舍身引出【虬龙】，并定位了【虬龙】老巢，最关键的是找到了【虬龙石】，从【虬龙】爪子下救出秦祁书跟于离。
一只鹅，建档编号【A277虬龙石】，将一众延毕的学长学姐打击得体无完肤。
学院论坛头条：真不愧是何安在的鹅！
左右无事，开始上课。
开始真正接触世界真相的众人，脸上少了一年前的朝气，眼神中也没了曾经的清澈，就连精神也大不如前，而这才刚刚开始。
有二人的前车之鉴，他们不再有那么多为什么，何安在怎么教，他们就怎么学，将何安在的经验奉为圭臬。
尤其是秦祁书跟于离，二人去鬼门关走了一遭，险象环生，才十贡献，距离二级专员还得去鬼门关走九次。
只有经历过才能明白何安在特级专员的含金量。
二人在课堂上百分之二百的学习态度，感染了其他人，只要学不死，就往死里学。
何安在没有与众人提及并分析，此次远不止表面那么简单的虬龙山事件，仅是以秦祁书跟于离已知的经历告诉众人，物理层面的问题，是【异常】事件中最简单的问题。
何安在也没啥心思上课，他脑子里很乱，记挂着很多事。
他打算行使指导的权利，给同学们放个假。
